chorissimo! Singen mit Kita-Kindern
Singen macht glücklich, gesund, schlau und vieles mehr. Darum kann man gar nicht früh genug damit anfangen! Der neueste Band der chorissimo!-Reihe bietet umfassendes Material für Pädagog*innen und Erzieher*innen, die mit Kindern zwischen null und sieben Jahren singen. Grundidee ist die Verbindung von fantasievollem Geschichtenerzählen mit spielerischen Klängen und dem Singen von Liedern. Dabei sind die vielfältigen Ideen ganz einfach umsetzbar.
Im Zentrum stehen 56 Lieder, gegliedert anhand des Jahreskreises, zu verschiedenen Themen und Singanlässen, wie Geburtstag, Karneval, Nikolaus, Begrüßung oder Abschied. Passende Liedeinführungen, Spielideen sowie Anregungen für Tänze und Bewegungen sorgen dafür, dass die Kinder Körper, Atmung und Stimme spielerisch entdecken und aktivieren können. Die Ideen eignen sich sowohl für die ganz Kleinen als auch für die Größeren. Zehn Workshops geben zusätzliche Impulse zu Themen wie Kinderstimme, Lieder erfinden und Besonderheiten in der Arbeit mit den Altersstufen U3 und Ü3. Die beiliegende CD hilft in der Vorbereitung beim Erlernen der Lieder.
Die Autorinnen Amelie Erhard, Milena Hiessl und Lena Sokoll arbeiten seit vielen Jahren in gemeinsamen Projekten, in denen die Kinderstimme und deren Förderung in den Kontexten Kita, Familie, Alltag und Schule eine zentrale Rolle spielen. Ihre Vielfalt an Erfahrung und Tätigkeitsfeldern kennzeichnet die Arbeit der drei Autorinnen und zeigt sich in ihren spielerischen, praxisorientierten und kreativen Singkonzepten und deren Vermittlung.
Nach chorissimo! orange für gemischten Chor in der Oberstufe, chorissimo! blue für gleiche Stimmen in der Mittelstufe und chorissimo! green für das Singen in der Grundschule, ergänzt chorissimo! Singen mit Kita-Kindern die erfolgreiche chorissimo!-Reihe.
- Vielseitig erprobtes Musizierkonzept für pädagogische Fachkräfte, die mit Kindern zwischen 0 und 7 Jahren arbeiten
- 56 Lieder aus traditionellem und internationalem Repertoire sowie neue Texte und eigene Kompositionen
- Thematisch bezogen auf den Jahreskreis (Jahreszeiten, Wetter, Feste, Tiere)
- Liedeinführungen, Stimmspiele sowie Anregungen zu Bewegung, Entspannung und dem Einsatz von Instrumenten
- Ergänzende Ideen für den U3-Bereich, Materialideen, Instrumentalideen oder Sprechverse
- Thematisch weiterführende Informationen
- 10 Workshops mit Hintergrundinformationen: Stimmspielgeschichten und Lieder erfinden, Zweiton-Singen und (Kinder-)Stimme u.a.
- Mit beiliegender CD zum Erlernen der Lieder und Playback-Dateien zum Download
In Kooperation mit der Landesakademie für die musizierende Jugend in Baden-Württemberg
Consulter
Ecouter
(54)
- Lasst uns froh und munter sein
- Du, komm zu mir
- Der kleine Reiter
- Heut ist ein Fest bei den Fröschen am See
- Alle Leut
- Geht's euch gut an diesem Morgen
- Das Knöspchen
- Ich freu mich auf die Urlaubszeit
- Hej, Hallo
- Guten Morgen, Hallo sag ich dir
- Unser Singen ist zu Ende
- Oh, so spät schon
- Kommt alle her zum Morgenkreis
- Schlafe, mein Prinzchen
- Wer hat die schönsten Schäfchen
- Rundherum
- Mit den Füßen
- Hei, heute feiern wir Geburtstag
- Was haben die Mäuse mit der Uhr gemacht
- Das Jahr
- Dann will ich mich drehen
- A, B, C, die Katze lief im Schnee
- Der Schneemann
- Und wer als Löwe gekommen ist
- Hört ihr's zwitschern?
- Die Sonnenkäfer
- Bald ist Ostern
- Wetterlied
- Dieser Kuckuck, der mich neckt
- Zwischen Berg und tiefem, tiefem Tal
- Alle Kühe machen Muh
- Blumen blühn
- Fang die Sonnenstrahlen
- Ohne Schuh und ohne Strümpf
- Wir wollen heute feiern
- Dankeschön
- Fahr das Boot
- Kofferpacken
- Reiselied
- Mahle, Mühle, mahl geschwind
- Apfellied
- Kommt der Herbst
- Ein Männlein steht im Walde
- Nebel schwebt überm Tal
- Lichterfest
- Winterschlaf
- Nikolaus, bumm, bumm
- Lieber, guter Nikolaus
- Tannenzweige
- Plätzchen backen
- Christkindlein kommt
- Ihr Kinderlein kommet
- Leise, Schneeflocke, leise
- Juchhe, juchhe, der erste Schnee
S`exercer
-
Aides à l'apprentissage
- Hej, Hallo (aides à l'apprentissage innovantes)
- Guten Morgen, Hallo sag ich dir (aides à l'apprentissage innovantes)
- Geht's euch gut an diesem Morgen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Unser Singen ist zu Ende (aides à l'apprentissage innovantes)
- Oh, so spät schon (aides à l'apprentissage innovantes)
- Alle Leut (aides à l'apprentissage innovantes)
- Kommt alle her zum Morgenkreis (aides à l'apprentissage innovantes)
- Schlafe, mein Prinzchen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Wer hat die schönsten Schäfchen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Rundherum (aides à l'apprentissage innovantes)
- Mit den Füßen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Hei, heute feiern wir Geburtstag (aides à l'apprentissage innovantes)
- Was haben die Mäuse mit der Uhr gemacht (aides à l'apprentissage innovantes)
- Das Jahr (aides à l'apprentissage innovantes)
- Dann will ich mich drehen (aides à l'apprentissage innovantes)
- A, B, C, die Katze lief im Schnee (aides à l'apprentissage innovantes)
- Der Schneemann (aides à l'apprentissage innovantes)
- Und wer als Löwe gekommen ist (aides à l'apprentissage innovantes)
- Das Knöspchen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Hört ihr's zwitschern? (aides à l'apprentissage innovantes)
- Die Sonnenkäfer (aides à l'apprentissage innovantes)
- Bald ist Ostern (aides à l'apprentissage innovantes)
- Wetterlied (aides à l'apprentissage innovantes)
- Dieser Kuckuck, der mich neckt (aides à l'apprentissage innovantes)
- Zwischen Berg und tiefem, tiefem Tal (aides à l'apprentissage innovantes)
- Alle Kühe machen Muh (aides à l'apprentissage innovantes)
- Der kleine Reiter (aides à l'apprentissage innovantes)
- Blumen blühn (aides à l'apprentissage innovantes)
- Du, komm zu mir (aides à l'apprentissage innovantes)
- Fang die Sonnenstrahlen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Ohne Schuh und ohne Strümpf (aides à l'apprentissage innovantes)
- Heut ist ein Fest bei den Fröschen am See (aides à l'apprentissage innovantes)
- Wir wollen heute feiern (aides à l'apprentissage innovantes)
- Dankeschön (aides à l'apprentissage innovantes)
- Fahr das Boot (aides à l'apprentissage innovantes)
- Ich freu mich auf die Urlaubszeit (aides à l'apprentissage innovantes)
- Kofferpacken (aides à l'apprentissage innovantes)
- Reiselied (aides à l'apprentissage innovantes)
- Hejo, Spann den Wagen an (aides à l'apprentissage innovantes)
- Mahle, Mühle, mahl geschwind (aides à l'apprentissage innovantes)
- Apfellied (aides à l'apprentissage innovantes)
- Kommt wir wollen Nüsse schütteln (aides à l'apprentissage innovantes)
- Kommt der Herbst (aides à l'apprentissage innovantes)
- Ein Männlein steht im Walde (aides à l'apprentissage innovantes)
- Nebel schwebt überm Tal (aides à l'apprentissage innovantes)
- Lichterfest (aides à l'apprentissage innovantes)
- Winterschlaf (aides à l'apprentissage innovantes)
- Nikolaus, bumm, bumm (aides à l'apprentissage innovantes)
- Lieber, guter Nikolaus (aides à l'apprentissage innovantes)
- Lasst uns froh und munter sein (aides à l'apprentissage innovantes)
- Tannenzweige (aides à l'apprentissage innovantes)
- Plätzchen backen (aides à l'apprentissage innovantes)
- Christkindlein kommt (aides à l'apprentissage innovantes)
- Ihr Kinderlein kommet (aides à l'apprentissage innovantes)
- Leise, Schneeflocke, leise (aides à l'apprentissage innovantes)
- Juchhe, juchhe, der erste Schnee (aides à l'apprentissage innovantes)
Sommaire
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L'auteur
Milena Hiessl
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L'auteur
Lena Sokoll
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L'auteur
Amelie Erhard
Amelie Erhard, Schulmusikerin, Elementare Musikpädagogin und Rhythmikerin, arbeitet regelmäßig in der künstlerischen Musikvermittlung an Oper, Theater und Schule und ist darüber hinaus als Pädagogin tätig. Deutschlandweit gibt sie Fortbildungen zum Schwerpunkt „Singen, bewegen und erzählen mit Kindern“. Im Rahmen dieses Schwerpunkts ist sie als Autorin tätig und veranstaltet mit „LieNa“, einem Mitsing-Theater für Kinder mit deren Eltern elementare Musiktheaterprojekte. Gemeinsam mit Milena Hiessl und Lena Sokoll arbeitet sie seit vielen Jahren in gemeinsamen Projekten. Innerhalb dieser Arbeit spielt die Kinderstimme und deren Förderung in den Kontexten Kita, Familie, Alltag und Schule eine zentrale Rolle. Die gemeinsame Arbeit an Fortbildungskonzepten fu"¡r Pädagog*innen hält ihren stetigen Austausch lebendig. Plus d'information sur la personne
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Éditeur
Landesakademie für die musizierende Jugend in Baden-Württemberg, Ochsenhausenin Baden-Württemberg, Ochsenhausen
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