Wolfgang König MO(t)Z und ART(i)

Alter: ab 6 Jahren
Dauer: 120 min
Lieder: 15, Instrumentalstücke: 13
Besetzung: Chor 1–3stg, 6 Soli, 13 Sprechrollen (davon 2 Erwachsene), 4 stumme Rollen, 7 lebendige Gemälde der Familie Mozart
Instrumente: 2 Flöten, 2 Oboen, 2 Klarinetten, 2 Fagotte, 2 Hörner, 2 Trompeten, Streicher, Mandoline, Klavier (Cembalo), Synthesizer, E-Gitarre, E- Bass, Pauken, Schlagzeug-Set

Die lebensgroßen "Bilder" mit Rahmen können bei den Autor*innen ausgeliehen werden.

Inhalt

Nachts – beim 13. Glockenschlag – passiert Ungewöhnliches im Salzburger Mozart-Haus: Im Süßwarenladen im Erdgeschoss werden zwei Mozartkugeln, Motz und Arti, lebendig. Gemeinsam mit Motz möchte sich Arti seinen größten Traum erfüllen: einmal dem auf ihm abgebildeten Mei­ster, „seinem Mozart“, begegnen. Bei Tag schließen sich die beiden als Mozart­kugeln „verkleidet“ dem Strom der Touristen an, um so in das Obergeschoss zu gelangen, wo die Gemälde der Familie Mozart hängen. Die Zauberkräfte von Motz und Arti erschrecken die Touristen und den Mu­seumswärter, die da­raufhin fliehen. Bei einer großen, nächtlichen Mozart-Fete steigen schließlich fünf Wolfgangs, zweimal seine Schwester Nannerl sowie Vater Leopold aus ihren Bil­derrahmen und begegnen den Kindern und Jugendlichen von heute. Es entwickelt sich ein Treffen voller Überraschungen – bis Mitternacht.

Botschaft des Musicals

Motz und Arti führt Kinder spielerisch und mit viel Spaß an die Familie Mozart heran. Es soll die Neu­­gier auf eine Auseinandersetzung mit der Figur Mozart und seiner Adaption durch die Nachwelt wecken.   

Musik und Text

Die Figuren der Familie Mozart sprechen ausschließlich in zitierten Sätzen aus dem Briefwechsel von Wolfgang und seinem Va­ter sowie aus dem Tagebuch von Nannerl. Das Musical wird mit der Melodie von Ein Mädchen oder Weibchen eröffnet und schließt mit dem Duett von Papa­gena und Papageno. Im Verlauf des Stückes werden weitere Melodien aus dem Gesamt­werk Mozarts zitiert. Daneben stehen Stüc­ke, die im Sinne Mozarts komponiert wurden oder sich mit diesen auseinandersetzen. Die Lieder des Chors liegen im Um­fang b bis g’’, an einer Stelle bis a’’.